Educar con el corazón: una propuesta de capacitación docente en habilidades socioemocionales e inclusión educativa

By: Sandro Hernández Hernández
School: Colegio Jorge Washington

En el Colegio Jorge Washington de Cartagena de Indias, Colombia, comencé a hacerme una pregunta que no podía ignorar: ¿cómo puedo enseñar mejor si no entiendo lo que mis estudiantes sienten? Esa inquietud fue el punto de partida de "Educar con el corazón", una propuesta de capacitación docente en habilidades socioemocionales que hoy forma parte de mi práctica diaria y de mi tesis de maestría en Educación Inclusiva e Intercultural.

Cada clase comienza con una rutina simple pero poderosa: le pregunto a mis estudiantes "¿En qué frecuencia estás emitiendo hoy?", usando una metáfora de radio donde cada frecuencia representa un estado emocional. Esa información me permite ajustar el tono de la clase antes de comenzar. Más adelante, inspirado en la filosofía japonesa del Kintsugi —el arte de reparar cerámicas rotas con oro— transformé la forma en que manejamos los conflictos en el aula: los estudiantes que antes generaban disrupciones se convirtieron en "Guardianes del Oro", responsables de identificar y registrar los actos positivos de sus compañeros. El resultado ha sido un aula donde los errores no se ocultan, sino que se reparan colectivamente y nos hacen más fuertes como grupo.

Creo firmemente que despertar la curiosidad y potenciar el aprendizaje empieza por el docente. Cuando un maestro se forma emocionalmente e innova desde adentro, el cambio en el aula es real y sostenible. Esta experiencia es replicable, está fundamentada en marcos como CASEL, Rafael Bisquerra y los principios de la UNESCO, y la comparto con entusiasmo porque estoy convencido de que la educación socioemocional no es un complemento: es el corazón de toda buena enseñanza.

Contacto: Sandro Hernández | Docente de Ciencias Sociales – Magíster en Educación Inclusiva e Intercultural
Colegio Jorge Washington – Cartagena de Indias, Colombia