Formar para el futuro: aportes de la investigación escolar a la toma de decisiones vocacionales en la era de la Inteligencia Artificial y la Computación Cuántica

By:  Sandro Hernández Hernández - Tatiana Rodríguez Samra
School: Colegio Jorge Washington

¿Puede un grupo de estudiantes de grado séptimo investigar sobre Inteligencia Artificial y Computación Cuántica y usarlo para decidir su futuro? En el Colegio Jorge Washington de Cartagena de Indias, esa pregunta se volvió realidad. Seis jóvenes de nuestro semillero de investigación se lanzaron a explorar cómo las tecnologías emergentes están transformando la educación y el mundo laboral, y lo hicieron no como espectadores, sino como investigadores.

A través de sesiones de reflexión, análisis de información y discusiones guiadas, estos estudiantes fueron construyendo sus propias conclusiones sobre las profesiones del futuro y los retos de la Cuarta Revolución Industrial. El resultado más emocionante no fue solo el conocimiento adquirido, sino la herramienta de orientación vocacional que diseñaron desde sus propias preguntas e inquietudes, pensada especialmente para jóvenes y familias que, como ellos, no siempre tienen acceso a este tipo de acompañamiento.

Esta experiencia nos demuestra que la curiosidad no tiene edad, y que cuando le damos a los estudiantes las herramientas para investigar su propio mundo, el aprendizaje se vuelve significativo y el cambio empieza desde el aula. Estos seis jóvenes hoy no solo saben más sobre el futuro: saben que ellos también pueden construirlo.

Contacto: Sandro Hernández y Tatiana Rodríguez Samra | Docentes asesores del Semillero de Investigación
Colegio Jorge Washington – Cartagena de Indias, Colombia